，是自己小时候上小学的景象，他看着自己的坐姿，想起当时上课必须把手背到身后，否则就是“做小动作”，要被批评……画面里传来老师讲解拼音的景象和声音。
这一段记忆他已经完全失去印象，画面里的老师也只是看着面熟。
他把记忆球放在架子上，有种怅然若失的感觉。
黄超融合了自我精神的信息，也知道自己将要行动的路线，他带队走到前面，一行人慢慢深入广袤深邃的记忆迷宫。
黄超等人走了快一个小时，前面传来哼歌的声音，两个蛋蛋正在整理架子上的记忆。
他们看到黄超一众人相当吃惊：“喔，从来没有这么多人来到这里！指挥中心被攻占了？”
乐乐非常热情，又很有耐心，于是走上前给他们解释情况。黄超发现记忆蛋蛋和自己精神力队员并不相同，他们也有自己的意识，是自我记忆规律的产物，不能受黄超主观精神的操控。
比如背课文或者背单词，主观上肯定想立刻记住，可是就是难以记牢，好不容易背过了，过了几年又全部忘光。
仿佛是为了验证的黄超的想法，记忆蛋蛋说：“好吧，祝你们一路顺风，我们要干活了！”
“看一下，这几篇高中的课文，全部清理掉；这些是数学题目，也都清除掉……”
黄超看着他们把自己褪色的记忆球一个个吸走，感到
第八十五章 记忆峡谷(3/7)