授。
虽然最后这些结果筛选和分析虽然是乔依之没接触过的，但她马上就要去实验室做实验了，这些技巧和方法她很快就能试用一下。
完全缓解了乔依之现在对科学实验两眼一摸黑的情况。
周良策教授看了一下乔依之的笔记，包括最开始的灵感来源笔记，到最后实验结果分析，乔依之一共写了十二页，二十四面。
而且她不是只记笔记，她还知道把重点的标注出来。
有些地方周老都觉得自己讲的点太多，有些平行、有些事上下级关系。学生会很容易弄混。
但乔依之把每个点的位置都标注对了，而且还用罗马数字分了级。有关系的她也用箭头标注了出来。
可见乔依之是有自己思考过，理解了一大半的。
周老看了一会儿，对乔依之的学习能力又有了一个新的认知。
他给台下招招手，让李闻风把自己的笔记也拿上来。
李闻风因为上辈子就是本专业的缘故，他记得笔记很简洁，全部都是对周老所讲内容的概括。
比起乔依之‘预习’一般的疯狂吸收知识，李闻风已经到了后阶段的一边‘复习’一边总结。
——这俩人简直都是天才中的战斗机。
周老又忍不住递出橄榄枝，纵然周围有很多同学经过，他还是说：“你们俩真的不考虑保送科大？在科大我可以给你们开通试用国家一级重点实验室的权限。而且，我从笔记可以看出你
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