的在题目旁边演算，直接写自己的推导过程。
这就直接排除了背答案、抄答案的可能性。
考试结束的时候，另一位监考老师见这位文科班老师依然一脸震撼的样子，一边跟他一起整理试卷，一边尝试着开导他。
“其实这锅也不能让学生来背，主要是咱们学校就不重视文科，下次得跟校长提意见，排名时候把所有科目都排在里面，看那时谁还敢不好好考试。”
“不……”
“啥？”
地理老师深吸一口气，说：“提前交卷的那个第一名……”
旁边的老师接话：“对，我说的就是她，不能仗着理科成绩好就不屑于学文科、考试也不好好考。要给孩子们说，趁年轻多学点知识、别老想着玩，老了就算是想学，注意力都不容易集中——”
地理老师打断他：“不，不是你想的那样。那个女生，半小时交卷的，她写的全对。”
“……哈？”
“全对，我看了两遍，而且答题卡、答题纸都写的特别整齐，可以印刷了当标准答案用的。”
“这么多题，半小时？？那在她后面交卷的那个男生呢？”
“也全对！”
地理老师目光灼灼，旁边这位老师感觉他从中看到了抢人的决心。
作为一个理科班的老师，他突然有些后悔自己说的那些安慰的话，此刻只能自己打脸：“那两位可是理科班的年纪第一和第二，你可得悠着点抢人
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