把键盘敲的砰砰响，大家都很和谐。
期间陈礼教授去卫生间途中来看了眼乔依之写了什么代码，当发现她对着晦涩的课本做基础实验分析的时候，陈礼欣慰的点点头。
就是要这种不眼高手低、不好高骛远的学生。
就算再聪明，学习基础打不好，以后学习更高深的知识，都会特别吃力的。
不仅仅是学习，干哪一行都这样。打好基础才是关键。
但所有老师都挺喜欢检查作业的。
陈礼看了一小会儿，问她：“写了几个代码了？”
乔依之把敲出来的程序给陈教授展示，“这是书上给出来的代码……”
陈礼教授看代码很快，打开乔依之的第二个文件，就看到这个代码的plus版本。
陈礼思考了一下，说：“这个代码书上有吗？”
乔依之把书往回翻几页，说：“这是附加题，让根据实际情况改进一下代码。我就加了校准和启动维护的程序上去。”
陈礼：“……”
陈礼压抑住自己澎湃的内心，说：“不错不错，继续保持。”
肖孟昌难得听到陈礼夸人，给学生批改论文的空闲时间抬头看过去，只见老伙伴陈礼眼眸中的惊讶和震撼还没消融下去。
而坐在椅子上的乔依之眉梢唇角带着明显的欣喜。
肖教授想，小乔同学这样看着又乖又聪明。
可能年纪还小，看样子应该是因为陈
第102节(3/7)