忘的人，通过事或人来反映出你感悟到了什么。咱们年级基本写的都是记叙文,六要素你们还记不记得？于燃,起来说。”
这个问题于燃早就背过了，站起来流利回答：“时间地点人物,起因经过结果。”
“嗯。”王老师暂时满意地点头，却没让他坐下，接着问话：“那你知不知道，写记叙文，还有个大前提是什么？”
于燃大脑发懵,周围同学似乎都没有提醒自己的意思，他便试探性地猜测：“精彩？”
王老师无语凝噎，舔了下发干的嘴唇，才拍着手上试卷大声告诉于燃：“是得‘真实’！”
她大手一挥让于燃坐下,过了几秒,她又忍不住道：“于燃,也就是咱们高考不考记叙文,不然我得买十本《作文大全》送你，让你看看咱们正常人是怎么编故事的。今天时间不够，我也给你留点面子，不当堂念了，你把你卷子拿走。”
一听自己的作文不能向大家展示，于燃脸上的期待笑容全褪去了，闷闷不乐地拿回卷子趴在桌上，整堂课都没听进去。
不过王老师那番话让同学们对于十分好奇，一下课他们就蜂拥而至，围在于燃旁边观赏那篇记叙文，很快大家哈哈大笑着互相传阅。
于燃仍趴在桌上没吭声，面无表情地玩圆珠笔弹簧。
分数只有23他都不在意，只是老师之前明明答应他会念的，现在却反悔了，他有点不爽。
楚眠望着于燃的背影，明显感觉到他现在情绪低落。周
_分节阅读_57(3/4)