了晃，又扯了扯身上的棉袄，往窗外的单车棚望了一眼，慢慢的把班上同学扫了一圈，竖起大拇指：“总结得非常正确！好！”
曹老师咳一声：“真的是三宝呢！破车，不用车铃，老远人家听见动静就让开了，还不怕人偷走。破袄，同理，没人偷。破手表，不走字，同理，没人偷。”
班上同学哄堂大笑起来。
江筠也跟着笑，她没想到看起来木讷古板的曹老师，会有这么幽默风趣的一面。
可惜，风趣归风趣，曹宝生还是禁不住内心的喜悦，讲课的时候，频频发问：“对吧？听懂了吧？就是这么回事，知道了吧？”
陈跃飞和徐志坚知道，曹老师其实就是在问江筠听懂了没有，只要曹老师发问，就忍不住望向江筠，看看她听懂的表情是什么样子。
江筠的表现让他俩叹为观止。
她上课的时候，不是跟何向东讲小话，就是拿个本子在那儿涂鸦，她的作业本，已经发展为每一页都有三片竹叶了。
陈跃飞凭着“侦查员”的敏锐目光，终于发现，江筠虽然在涂鸦或者讲小话，一堂课下来，总会给曹老师递个已经听懂了动作，有时候是点一下头，有时候是眨一下眼睛，就连何向东都没发觉。
“卧槽！”陈跃飞发现了一个好苗子般激动：“我说她怎么这么冷静，特派员接个头也就这个水平啊！”
徐志坚有别的发现：“曹老师讲的内容，已经不是课本上的了！”翻开书证明：“你看，一
第二十九章 曹老师(4/5)