大，比如妄图想要把整首《滕王阁序》都描绘出来。光是这两句的灵感，就已经太多太多。
即便如此，听秦放歌这全方位的解读，王灵雅觉得她分析和考虑的东西还不够全面，差得很远。她当然有认真听秦放歌的意见，但也认为，只是钢琴曲的话，远不足以表达这么丰富的内涵。
秦放歌是鼓励学生们进行全方面创作的，改编成交响作品都是可行的呀！这当然也要看学生们的实力和水平如何，交响作品的创作难度也只会更高。水印广告测试 水印广告测试
也是因为《落霞》这个主题太宏大也丰富，秦放歌这一个小时的时间，能讲的东西也很有限。
可就这样，也给了王灵雅，以及其他的作曲系的学生，还有现场的观众，以及收看网络直播的观众们，留下了特别深刻的印象。
比如弹幕的观众都有觉得，“要不，哥哥自己进行创作好了，我是真不太看好这位作曲系博士生的水平。”
“我觉得也可以呀，这个主题相当棒。”
“也不是这位小姐姐不行，实在是因为哥哥太棒了！”
“别在这乱出馊主意啦！哥哥指导了就好，抢学生的灵感，黑子们又有得黑了！”
“这哪里算抢啊！这首诗歌又不是她写的，凭什么她创作了哥哥就不能创作，就因为要避嫌？”
“我是支持哥哥进行创作的，但最终还是看哥哥自己的决定啦！”
“从哥哥对这个主题的理解程度来看
第1921章 凉州词(3/9)