享一下你的答题思路。”
上课基本上不举手不抬头不回答的问题学生花梨，被猝不及防地点到名字，有些发怔。
众目睽睽下，花梨讪讪地站起来，不知所措地抓了抓小脑袋，脸色羞红地在前方同学的低声提醒下看到39题，“那个，我……”
有些成绩拔尖的同学见她这样，一脸鄙夷地掩嘴偷笑，开始窃窃私语起来：看吧，她铁定是舞弊了，就她那水平怎么可能得突然得这么多分……
一向温柔的严老师听了这些讨论，颜色突变，非常严厉地扫视了一下教室前方几排座位。那些正在交头接耳的优生立即羞愧地闭上了嘴。
严老师慢慢渡步到她身旁的过道上，眼睛弯弯的笑着，也不催，耐心地等待她的回答。
“我……选的c，最先看文本后边的题目，再根据问题主干单词迅速在文中定位，a选项属于无中生有，b中的数字和原文不符，d项人物不符，具体请同学们看到文中第一段、第四段、第六段。所以我排除掉这三项……”
似乎没想到她能够答出来，坐在花梨周围的成绩重灾区都满脸崇拜，眼冒星光。厉害了花梨，给我们倒数几人组争光了！
严老师略加赞赏地点点头，示意她坐下。他转身回到讲台上，面对全班同学说道：“有条不紊，有根有据，答案才会准确，谢谢花梨同学的分享，也希望这道题做错了的同学能够记住错误的缘由，下次不要在同样的地方跌倒。好，下一题，谁来分析……”
成绩这点事儿2(2/5)