五万，教学的老师分五万，上不封顶。
还有就是，除了对高三年级教师进行奖励之外，对考进重本的学生元初中学校的教师，也有对应的奖励。这样设奖，可激励初中教师们培养学生的积极性……”
这种对高考成绩进行奖励，国内是非常普遍的，也是各地领导们对教育工作重视的具体表现。
杨再新对这样的事情也是了解，当初在横折县时，也参与这些方面的工作，后来到怀仁镇，更对号入座学生高考进行奖励，也是要激励学生拼死学习。广林县的做法没有出乎意外，只是，对这样的奖励，还是太少了些。
学校的收入，除了人头办公经费之外，如今不准收取任何费用，就没有资金来源。水费、电费是学校最大开支项，另外，学校的接待负担也不小。
没有来源，开支又大。学校本身对教师的奖励，就是利用教师本身的绩效来重新分配。对教师而言，激励的效果就不明显，然后县里和教育局对教师工作的要求，提得再多，也不会有多少人动心。
前些年，学校还可从食堂、学校超市得到不小利润，用这些利润对学校进行开销，使得资金压力不算大，多少有些钱给教师们进行奖励。如今，新政策将这些都封堵了，县里将经营和管理权完全收回，这些利润就部分流入县里小金库，另一部分给承包的公司和老板拿走。学校对此，怨声大，却也没有办法。国家政策之下，说什么都没用的。
按照杨再新的意思，觉得县里有监管学校食堂
第1366章 小承诺(3/4)