研，肯定是沉不下心，玩不转。还不如不勉强，往其它方面努下力。”
“好嘛，我刘安溪一辈子，教的娃儿不算，在你前面收了二十六个学生，都是搞纯理论的，偏偏你这个娃儿，等到老汉我收了关门，非得去搞应用数学。嘿，算逑。当年我抢了王四眼的一个得意门生，好了，现在我还他一个应用数学的学生娃。到了下头，他个老瓜皮也没得什么跟我吵的了。”
刘老靠在藤椅上，微闭着眼睛，悠悠哉哉地说道。
丘好问坐在对面，默然无语。
“娃儿，我看过你的作业，倒是像接受过系统的数学学习，除了基础知识打得非常扎实之外，知识点非常连贯，知识覆盖面也非常全。真不知道你那位过世的陈老师，是怎么把你培养出来的。”
刘老重新开口问道。
“露西亚著名数学家达瓦希耶夫斯基有一本书，叫《数学家的思维方式》，我基本上是按照那本书的模式进行循序渐进的学习。陈老师当年是京师大数学系毕业的，他的恩师是喻众生喻老。”
“哦，老喻，那就对了，难怪我总能琢磨出一点莫斯科的味道来。老喻曾经去莫斯科大学进修过，受过安德烈德罗夫的指导，在拓扑学方面有很深的造诣。可惜，前几年因为脑溢血过世了。”
刘老说着说着笑了，“你个娃有有意思啊，你的启蒙老师，是师承莫斯科学派的。我老汉呢，肯定是师承巴黎高专学派的。过几年，你娃儿要去霉国留学，十有八九是要奔着蒲林斯
第九十五章 聆听教诲(2/6)