节奏，去尝试，去完善，然后才会看到你的担心和猜测到底有没有应验。只有你自己的节奏顺畅了，才能要求别人配合你来进行工作。否则，就始终在不自知地成为别人的协作者，完全不知道自己什么时候才能按照计划把工作顺利完成了。”
甚至杨筱歆还开玩笑道：“哪怕是我打乱了你的节奏，你其实也可以和我商量，我们寻求一致，而不是都成为彼此的救火队员。这叫管理你的领导。”
话虽这么说，曾言言可没打算真的“管理”杨筱歆。但是她渐渐找到了那种先把事情完成，然后一点点修改的“节奏感”。比如关于教师节的活动上每个老师要做的15分钟左右个人阶段工作回顾，她看见王在实的课件，反反复复修改了两天，还没有定稿。回头写完的报告还要再给杨筱歆看过，才能最终交到HR那里。曾言言有点担心，如果王在实的思路和杨筱歆希望的有什么偏差，不是白干了吗？她再次回想起做雕塑和做拼图的比喻，不禁感谢杨筱歆真的教了她非常重要的一件事。
所以，她的报告初稿只花了一个小时。
杨筱歆下午不会回办公室，在没有确定自己做报告的方向是不是对的之前，曾言言不打算继续花时间修改和完善报告了。还有不到一个小时下班，她有点想要偷懒。看了一眼似乎也并不忙的张程颐，曾言言想起一件事，不禁在心底坏笑了一下。
“颐姐姐，陪我去买杯奶茶好不好？”办公室里年纪最相近的两个人，已经开始姐妹相称了。其实曾言言的嘴很
068 先求完成，再求完美(2/5)