总数的30%。
成绩的A、B、C、D、F换算成绩点是4.0、3.0、2.0、1.3和0，带+则增加0.3，带-则减0.3，总绩点是所有课程绩点用学分加权的平均值。
其中D档成绩没有D+只有D-，D-代表挂科且补考通过，F代表挂科且补考不通过或因缺考挂科。
很多老师为了让学生的绩点不至于太过难看，首先会给满30%的A和A-，然后给30%到60%的B+，10到20%的B和B-，C和D档成绩不给或只给一两个学生，而只有卷面成绩没法看或者缺考才会给F。
一般这样的老师也会被称为“B+无限”的老师，在学期初选课时备受欢迎。
甚至有前辈开发出一款名为GPATOOL的软件，上面统计了很多老师的历史给分情况，可供同学们在选课时参考。
除了给分严格外，周数学教授还每堂课都点名。
他也不是那种拿着花名册挨个念一遍的，据他说那样会浪费很多教学时间。
他是讲到某个知识点，灵机一动想出一个问题，就随机叫一个同学来回答。
回答正确，则平时成绩加1分，回答错误不扣分，要是没人回应，不管是翘课了，还是在课堂上睡过去了，通通扣3分。
周数学：“许秋，许秋同学在吗？”
许秋举手示意，然后站了起来。
真巧啊。
周数学：“请回答，热固性塑料和
第二章 寻找课题组(3/6)