育是以被施教者为核心,你需要什么我给你什么。做个比喻,人如果是一颗种子,那每个人都是不同的种子。教呢,就是播种的一系列规范动作,比如怎么松土、怎么施肥、怎么浇水。到了育,学问可就大了,种子不一样,有的喜阳有的喜阴,有的喜水有的喜旱,想让它们都顺利生长,必然要区别对待,花更多心思,所以,育比教难。”
傅采宁想了一会儿,说：“难怪你面试时提的问题那么刁钻,原你有一套自己的解构逻辑。”
边学道说：“有吗？我真没注意。”
傅采宁说：“也许这就是你的成功之道呢。”
这回轮到边学道一愣。
他忽然意识到,越是聪明的女人好奇心越强,傅采宁肯应聘,很有可能真像她说的,是“学习”的。
她既然认为边学道的成功源自他的思维习惯,那就让她误会下去好了。
边学道转移话题说：“你说的年薪3万,是真实想法？”
傅采宁说：“当然。”
边学道喝了一口酒：“本我就是想招个秘书,既然你提出了这个价码,你得让我觉得物有所值吧。”
傅采宁说：“我回国时间很短,之前不知道你已经把集团做得这么大了,再给我点时间,我会找到你的战略枢纽
边学道问：“找到战略枢纽？于什么？”
傅采宁说：“找到它,我才能梳理出你的整体战略思考,进而让你觉得给我的3万年薪物有所值。”
第645章 女福将(3/5)