好了。
唯一让他有点不爽的是，这些学前教育工作包含了英语，莉莎常常通过启发的方式试图教会他怎么说英语，例如现在这样。
“夏俊君，枫叶是不是很美丽呢？如果把枫叶折起来的话，就是汉语中的‘山’字，你知道‘枫叶’和‘山’用英语怎么说吗？”“不~知~道~！”
然而，夏君浩以前英语从未及格过，对于英语的厌恶已经深入骨髓了，即便是在这个世界中有个米利坚父亲也不妨碍他装傻充楞，反正他是不打算学这玩意儿的。
“千和酱知道吗？”“apleleaves、ounta。”“正解！夏俊君也跟着念一下吧。”
莉莎除了是个好护士以外，也是个好老师，还懂得通过其他同学会念英语这一方式来激发夏君浩学习英语的兴趣。
“”
满脸都写着抵触，浑身散发着不情愿，这便是夏君浩的反抗方式。
“这样不行哦~乖，跟着姐姐重新念一遍ap”“”
坚守底线，夏君浩摆出了非暴力不合作态度，英语这个东西，他不能有所进步，因为他根本不会，而这个身份肯定是会的，贸然表现出对英语的兴趣，说不定会露馅。
仔细想想，不管是从混血儿身份还是从所应享受的教育资源来看，利用这个身份的难度都比夏君浩想象中要大，他本身没有享受过英才教育，光是扮演一个朝凪大学的高材生都很艰难了，更别说一个优秀的二代了。
至于二
第4章 不记得了！(3/9)