经和平相处、友好交往，这是有史可考、有据可查的。”小田上尉打断了朱仕耀的话，引经据典地说道。
&12288;&12288;“可笑，太可笑了。年轻人，听说你也是学历史的，曾经是中川联队长最得意的学生。你就是这么学的历史吗？中川联队长，你就是这么教历史吗？老师断章取义地教，学生断章取义地学，真是前所未闻、后所未见啊。”朱仕耀讽刺挖苦地说。
&12288;&12288;“断章取义？朱校长，请你解释清楚。”小田不服气地说。
&12288;&12288;“嗯？这还用解释吗？这也是有史可考、有据可查的。年轻人，你说的，只能说明你以郄视文，见识浅陋、史观狭隘。”
&12288;&12288;“朱校长，你必须向我解释清楚！”小田上尉气恼地说道。“好吧。年轻人，今天我这个不是学历史的人，给学历史的
&12288;&12288;你补上一堂历史课。在我国明朝中期，政局震荡，日本的商人、武士、浪人、海盗借机联合起来侵犯我国领土。从此开始了对中国大规模的侵略和掠夺。一八七九年，你们日军侵占我国领土琉球群岛，改名叫冲绳县。一八九四年的发动甲午战争、一八九五年签订了马关条约，同年你们日军侵占我国台湾，这些事情你怎么不说啊？这是和平友好吗？只说盛唐时期那一段，这不是断章取义是什么？还理直气壮地让我解释清楚
第246章 以史为鉴 仇日千年(5/6)