他微微沉吟一瞬，接着道：“此意并非是说人生来便是君子，而是萌芽，萌芽能否长成参天大树？这谁也无法断言，因为你所生活的环境不同，接受的教育不同，人便有了善恶之分。”
“昔日孟母三迁，便是为了远离恶邻带来的影响，也终究将孟子教育成为一位贤者。咱们大明国民间有一母，亦如孟母善教。她为儿写《示子朔》一封：阅儿信，谓一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇吾儿当以是自励也。由此可见，无论皇亲贵胄之母，还是庶民百姓之母，皆为子女付出，为人子女，自当孝敬父母，才不枉为人。”
“谢先生教导。”沈康心中信服。
这位刘相公，讲起书来循循善诱，而非填鸭式的教育。从人性善恶，讲到孝道，让人听起来不会产生丝毫厌烦，想到此处，他不禁感恩，能拜这么一位老师，真是他莫大的荣幸。
“好了，现在将方才念过的这一段誊写一遍。”
这是沈康第一次拿毛笔，要练一笔好字可不容易，他的手略有些抖，沾饱了浓墨
“端正坐姿！拇指推笔，食指压笔，中指勾笔，无名指挡笔，小指托笔！真笨！”这一番话刘源说的又快又急，到了最后不禁骂了一句。
他越是这样说，沈康反而更觉得浑身僵硬，外头大雪纷飞，他的后背却冒出冷汗来。刘源闷哼一声，站起身，走到沈康手边。
他从他手中抢过笔来，将浓墨又勾兑写清水进去，笔尖轻蘸，和善的道：“看到了吗，
第二十章 初入蒙学(4/5)