不错的。
“爹爹，难道，这就是平时你说的惯性？”
看着鸾儿提问，其他人也都在仔细的听着，这可是很好的学习机会，或者说，这算是系统的学习机会。
“嗯，这叫做惯性了，我就不让你们思考这个名字了，这个，我一直都挂在嘴上，可这惯性是什么呢，你们是需要考虑的！”
“郎君……”
“小子，你这是按照你的初中物理来教学的？”
突然，话痨又搜索到了一些东西？
“嗯，差不多吧，不过，也就是最初的这些东西管用，接下来，就不一样了，这运动呢，应该是最理想的教学内容，而且是用的最多的，接下来这速度什么的，也是之一了。”
是的，杨乔就要系统的把这运动先给整理出来，还必须让学生们自己理解，还不是杨乔写的，他只是给一个试验，提示的作用，可不会给标准答案，要想答案，就需要学生们自己整理出来，然后，杨乔给审定。
“好了，今天的课程就到此为止了，你们各自回去根据这自己记录的数据来思考，然后，我给你们一个新的课程，就是，如果我把这溜溜车放在对面的平地上跑，会是如何的结果，好了，不准自己试验，要想试验，必须经过我的同意，不然，出了危险，可就不好了。”
“惯性，力，嗯！”
杨乔都没有想到
第六九七章 重回学校(4/6)