这样，有的同学听不懂，也能对着歌词听你唱。”
“好的，老师。”
陈香写的很快，当刘婷婷念完最后一个字时，也跟着写完了。看着这首稍闲冗长的歌词，心里有些感慨，歌词里把童年所有心里情绪都勾画出来了，宛如一段童年的心里历程。是怎样的天才用朴实近乎口语的方式把它表达出来的呢？一旦传唱出去，必定是童年时代的经典，陈香如是想到。
“刘婷婷同学，老师没听过这首歌，不能替你伴奏了，你能清唱吗？”
“好的，老师。”
“池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
……”
一曲唱罢，台下掌声经久不息。
“刘婷婷同学，能告诉我，这首歌谁教你吗？”
“是小华哥哥。”
“那小华哥哥是谁？”
“小华哥哥是我们家邻居。”
“那你小华哥哥是做什么的？”
“他在念书啊，嗯，他和我一样，念二年级。”
“那你小华哥哥在哪里念书呢？”
“小华哥哥在隔壁，一班。”婷婷指了指后面，她在二班。
一个爱弹吉他，不爱说话的小男孩在陈香脑海中浮现。他的父母来自内地，名字中带华的只有他了。
“嗯，我知道了，刘婷婷同学歌唱的不错，你先回座位吧。”陈香看了一下手表，快到下课时间了，“大家休息一会，等会
第二章 出名?(4/7)