量也急剧增加，短短两个月，儿童数量达到了二百多人，目前都跟着郭斌在伏龙山庄的学堂里学习。
由于人数增加过快，郭斌之前定下的每人一杯羊奶计划差点实行不下去了，还是给戏志才捎信，紧急向大户们购买了一批母羊才支撑得下来。
这些儿童都是贫苦农民家的孩子，平时自然是没有机会读书识字。现在郭斌开学授课，不但家长们感恩戴德，一众娃娃也学得很认真，因此郭斌的教师生涯倒是忙碌充实而乐此不疲的。当然教授的课程是很有限的，按照后世的说法，目前只有语文数学两门课程。
孩子们放学回家，对家长们说学了认字，还学了算账的手艺，众人自是乐得合不拢嘴。这孩子上学不要钱不说，还管饭，五口之家只要肯干活，男人早晚去参加训练，郭庄主便管了一家吃住，也不需要孩子帮家里做活了。
众人只觉得生活有了奔头，自己这一代人能怎么样不好说，可孩子们能写会算，那便是有了大出息，因此做工和训练也更为卖力，都为了报答郭庄主的恩情。
至于学堂里的教授内容，却不是时下流行的经学。语文是从后世的汉语拼音教起，教的是繁体字。数学则是郭斌差点揪光了自己的一头“秀发”才勉强凑出来的，目前只有简单的加减乘除，用的自然是他熟悉的阿拉伯数字。
此时学习汉字的读音，多以《说文解字》为依据。此书成书于安帝建光元年，是近半个世纪前的事情了，直到21世纪仍是研究古文字学的重要资料。作
第十六章 教育(4/7)