界德高望重。
而且孟凡昌既和分管科教文卫的郝副县长关系非同一般，又在上面多少有点关系，历任西贝县教育局局长也都要敬他三分，故此孟凡昌从来没把县教育局局长看做自己的上级，一直觉得自己和县教育局局长是平级。当初县里拟任孟凡昌为县教育局副局长，孟凡昌都没答应，这个任命说是平调，但孟凡昌觉得这就是“降级”吗？还是一中校长这个位子坐的舒服，更有地位。
西贝县前任教育局局长李局长和孟凡昌关系也很好，甚至可以说对孟凡昌有些恭敬，县里教育方面的一些事，李局长都会和孟凡昌商量，征求孟凡昌的意见，而且孟凡昌的话往往能左右县教育局的做法，使孟凡昌甚感满意。
但是，李局长落马下台，换上这个王弘文后，孟凡昌就失去了那种“尊敬”和“特权”，更重要的是孟凡昌和王弘文对于西贝县的教育发展在很多方面是意见不统一的，甚至持有相反的观点，王弘文是教育改革派，而孟凡昌是传统保守派，故此孟凡昌很不喜欢这个王弘文。
论资历，孟凡昌又比年轻的王弘文老得多，当初王弘文还是县教育局副局长时，孟凡昌就怼过王弘文：“我搞了多少年教育，你才搞了几年教育？西贝县的教育发展还轮不到你来指手画脚。”
孟凡昌又一直相当看不起西贝四中，是那种高高在上的优越感，年轻的林平去西贝四中当校长时，孟凡昌“恨屋及乌”也对林平充满了厌恶，尤其听说林平在西贝四中搞改革时，更是满心反感，结果林
第六百七十三章 局势(3/5)