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明末之生存危机

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第011章 又又又剽窃了
常好,我且问你为何读书?为甚搞蒙童教育?书生莫不寻求升官发财,你为甚与众不同?哗众取宠亦或自有主张?这是本官试题,谨慎回答!”

    这么简单的题?孙铭老神在在:“为大明王朝之崛起而读书!少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步!故而振兴大明王朝,必要从蒙学教育抓起,《礼记·大学》有云:古之欲明明德于天下者先治其国……欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”

    幸好是文曲星全属性,拥有超级强悍的资料库,否则还真背不下来《少年中国说》,额!一不留神又又又剽窃了!啪!蔡国用一掌拍在桌上:“说的好!小小年纪有如此见识,实在是让我等汗颜,不知你口中蒙学针对何人?”

    “有教无类!”孙铭脱口而出,“鉴于当今教育资源有限,故而当优先选拔十二至十五年轻人,彼等接受能力强可塑性大。学生可以贫穷却一定要有一颗忠君爱国心,未来那些人是种子,是让蒙学教育燎原的星星之火,是蒙学教育的希望之光。强大的蒙学教育,造就顶级格物致知之人才,研发更强大的火炮,拥有更快速的海船,普及更高产量的粮食和棉花,让大明王朝老百姓吃饱穿暖!”

    傅政嘴角抽搐:“少年切不可妄言!区区蒙学就妄想包治百病,当蒙学为灵丹妙药不成?”

  

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