绝对不会对学霸有任何感觉，因为二者是两个世界的人。萧郎是县案首、府案首不假，却绝对算不上天才更不是学霸，那是近二十年七次考试磨砺出来的成绩罢了。
朱之瑜赞不绝口：“好文！绝世好文！此文若给付蒙学教育，总角乃至垂髫少年当可学以致用，此文推广开来铭倧功德无量。你说的不错，少年强则国强，只是靠一本《声律启蒙》抓教育，似乎欠缺良多啊！”
怎么可能靠一本书？孙铭认真道：“不只是《声律启蒙》，包括经、史、历、算、令等各类知识，少年正当兼收并蓄各类学问，方能建设一个崛起的大明！”
一激动差点说数理化生医，这个是万万不可以的，很多事可以做不能说。新学一向是朝廷的禁忌，或者说变法一向是封建势力的禁忌，从商鞅变法到王安石变法，再到不久前的张居正变法，哪一个落到好了？
这个时代搞新学就等同于变法，等同于改变古制，会被无数老夫子攻讧的。孙铭想要为大明王朝尽点心，却绝对不会充当变法的炮灰，活下去才能更好的照顾母亲，还有刚刚被他买回家的陈圆圆。
说起来任重而道远呢，十年树木百年树人，想要教育兴邦，没有几十年是做不到的。问题是十二年后大明王朝就完蛋了，历史不给孙铭那么长时间，怎么样才能教育兴邦，却又好好活着呢？
朱之瑜训导啧啧称奇：“铭倧此文大善，符号断句尤为难得，纵然是初学者也可理解文意。此书我可帮你付诸印刷，乃至以府学名义推
第009章 有辱斯文(3/5)