老师的情况柳絮大体是知道的，特别是到了地质速成班后，她也和那些女学员一样，为叶叔叔的婚姻感到惋惜。但那是历史原因造成的，他没错，他身后的女人更没错。
也许就从那个时候，柳絮的心里有了微妙的变化。不是说柳絮喜欢上了自己的老师，和其他女生一样，那是一种迷恋式的崇拜。从小到大她也经历了好些老师，但这个叫叶尔康的老师的确与众不同，他带给大家的是积极向上的思想，这对处在憧憬未来的年轻人无疑是至关重要的。正确的导向可以让人们树立正确的世界观、人生观、价值观，如同玉石虽然有天然的质地，但需要好好雕琢才能成器。他的理念会让你相信，生活是美好的，无论目标、生命、缘起，一切都不会令你失望。
当然他也有知识分子的清高，喜欢一份清闲与宁静，厌恶宦海的沉浮。这就是他不愿意到北京的研究所去工作的原因，依旧选择在地质一线跋涉，徒步丈量大地。
他追求恬淡，崇尚牧歌式的生活，在他眼里无论陶渊明抒发的“采菊东篱下，悠然见南山”的境界，还是沈从文讴歌的“人性与美之爱”的理想，文人们看到传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的田园牧歌式寄托。在他认为，置身于山水之间，看云烟缭绕的群山之颠，片片绿茵连绵起伏，远远地望去，仿佛一块巨大的“天上牧场”映入眼帘，把辽阔之爱交给天空、风声、原野，还有远方和音乐，那是怎样的美轮美奂。
柳絮体会不
第八十一章(4/6)