地方上可能傲视群雄，是佼佼者，但只要不是最出名的几所，其他的其实水平并不怎么样，顶尖的学生放十中，估摸着也是中游水平，所以程燃最初的排名，说实话还是不出他意料的。
而每次考试，其实他对自己的学生都是私底下做了个表单的，每个学生的每次测试成绩，都会用曲线函数的方式罗列出，一目了然，哪怕就是上升几名的空间，他都会去跟人谈话，跟人唠嗑，了解家里情况，并看看对方状态，总结出怎样提高对症下药的。
程燃是一百零八直接到了三十八。
这在孙晖的成绩函数单上面，就是全班的学生都不曾存在的一条高峰线，而孙晖觉得恐怕就是放全校，都不会有这么一条峰线了。所以孙晖一直是按兵不动，并没有找过程燃谈话，属于那种一直还在懵的状态，最重要的是大概不知道跟他谈什么吧。你要说你是不是还应该有上升空间？作为一个教育人十几年，见过无数在自己的极限泥潭挣扎学生的教师，会不会太过分了一点。
停顿了一下，程燃又问，“那孙老师，姜红芍的成绩你知道吗？”
“我不是说过不准打听其他人的成绩吗，下不为例姜红芍啊，685名，这个成绩，我们班当之无愧的第一了，年级上也是第一。”
跟班主任道谢过后，程燃再看和姜红芍的差距，说实话，到了这个层面上，高手和高手之间，真的就是毫厘之差了，一分，就实打实的越过一个名额，向着最前面的位置挺近，而他和姜红芍，还是差了二十二
第十二章 保重(3/5)