本想比较一下，看看宋时秋是不是稳拿第一。结果这些科任老师都回答他说还没有进行单科汇总。
也就罢了，王奇问不到，就去问月度测验的年级最高的几个人，这么直接问到别的老师的头上，人家碍不过还是会告诉他的。结果是那几个人的成绩，都被宋时秋甩下去了。
那其实已经没有悬念了。宋时秋已然站在了最高层金字塔学生的顶尖。
他看着谭庆川，心头一嗤，想这次你还怎么跟我比？
“距离开会还有几分钟时间，大家聊聊天吧，在座各位有什么新奇事，想分享吗？”马卫国大概想活跃气氛，环视一下众人。
王奇嘴角一翘，把手头上的一份文案提了出，环顾全场，“最近……省上做出新的精神指示，要让各中学探讨教育改革的……我所知道的，是省上好些著名的中学，已经开始做出符合文件精神的调整了……马校长，我这里也连夜写了一份方案……你看一看，我研究了一下，我们第一高中啊，作为老牌高中，目前还是很有问题的，主要是出现了‘四个脱离’，脱离培养目标，脱离教师自身特点，脱离中学教育实际，脱离‘三个面向’，因此，我向马校长郑重提出这个改革方案，那就是最大程度的发挥教师的个人特色主观能动性，我们将我们的教师队伍，进行实验分组，彼此进行竞争，竞争涵盖五十个大类比，由专门的负责人进行监督打分，一学期下，教师队伍再也不是根据资历调整，而是你的教学分越高，你享受的待遇，获得的回报，学校能给予
第六十六章 降临！(8/17)