但言灵任务并不是言灵值积累的越多，就容易完成，还是要看使用技巧和效果。
他抬头看了一眼讲台附近的吊灯，看了一眼窗户，又看了一眼教室的环境，思考着对策。
系统倒计时：“五、四、三、二、一！”
陆凡快速操作着各种概率线，在倒计时结束前完成了支付。
“陆凡！人在哪里？上来！”朱老师忽然不耐烦地叫了起来。
班上的同学，包括陶雪然和楚雄，都有点担心地看着陆凡。
这位朱老师在上一年有多奇葩，他们自然也是目睹过的，看样子这是又要想办法搞陆凡了。
陶雪然轻咬朱唇，暗下决心，如果这学期这朱老师还是欺负陆凡，她就让自己的父亲动用关系，把他调走。
陆凡扶了扶眼镜，淡定地走到讲台旁边站定。
朱老师瞥了陆凡一眼，把一捆资料扔到陆凡手里。
“发下去吧。”
陆凡没有答话，正要抬腿，忽然被对方叫住。
“慢着，走什么走啊，就站这发。”
陆凡又停在原地。
教室里叽叽喳喳地议论了起来，看来这朱老师是不打算让陆凡好过了。
“多用用物理学知识嘛，一个堂堂的物理课代表，如果连这点小事都搞不定，那怎么行？发不下去你就一直在这站着吧，咱们也不用上课了。”
朱提首抄着手，傲慢地坐到了椅子上，就这么看着陆凡。
第五章 课堂的刁难(3/8)