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第三节课课间操结束后，柳翩抽空去学生会，把《倔强》的伴奏给了朱老师，为了增加说服力，柳翩直接还把自己录的一个小样加了进去。
不过因为要上课，柳翩没时间多留，东西放下就走了。
朱老师也理解，见到柳翩走了，插上u盘，打开柳翩的文件。
“《倔强》？”
“这是什么歌，怎么没听说过啊。”
朱老师很是疑惑，在他的印象里，貌似没有这么一首歌。好在柳翩很“贴心”地做了备注：
朱老师，这首歌是我自己的写的，所以才耽搁了那么多的时间去制作伴奏。
朱老师：“”
臭小子，居然敢骗我？
“那我倒要看看，你到底做出了个什么东西出来。”
说是这样说，朱老师心里还是有点担心的，一个高三的学生，能写出媲美《演员》的歌吗？他突然很庆幸，自己做好了第二手准备，现在看来，估计要成为第一手准备了。
点开小样，戴上耳机，朱老师带着审视和批判的心态开始聆听。
十分钟后
朱老师揉了揉太阳穴，深呼吸一口气，脸上还带着一丝意犹未尽的回味。
拿出手机，打给负责晚会音响的负责人。
“小牛啊，
第38章 洗耳恭听(4/7)