抽离出来，开始面对社会去奋斗。
这中间是需要一个过程的，而最终大多数人是能够跨过这一个过程的，李德既然能够通过科考，就代表他智商没有什么问题，至于情商么，在这个人吃人的官场上，太差的又怎么可能当上省级高官，所以纵然李德的情商太差，在这么久的锻炼智商，显然也有了长足的进展，再加上他本就知道今天是来见徐清的，自然是早在几天之前便已经开始准备这次对话了，一番话说下来井井有条的，让徐清听了都很满意。
尤其是他对于教育的理解，让徐清觉得很是欣赏，李德认为，教育不应该只是把圣人的言论强加给孩子们，而是要通过教育，让孩子们从书本中寻找到他们喜欢的东西，从而去钻研，也就是说，不要让孩子们当全才，而是要当专才，这种思想，对于徐清来说，或许并不觉得稀奇，毕竟在前世，他大部分的学生生涯是在欧美等国度过的，并且接受的是高级教育，不是那种什么开心教育之类用来哄骗老百姓的东西。
他从小到大，在这样一个环境之下长大，自然知道全才教育只适合中小年级，等到了高中，尤其是大学之后，学生就更加应该接受系统的专业教育，只有这样，才能培养出适合新时代的学生，因为在未来的时代，所有的专业都会越分越细，不会像现在这样，许多专业都融合在一起，一个科学家既可以是动力学家，也可以是物理学家，一位医生既可以是临床医生，也可以是急诊医生，儿科大夫还能兼任妇科大夫，这些在未来，随着社会水平的进步，
484.教育的目的(4/8)