则从太学里找了几个好老师来教他，自己则大概每个礼拜去上两次左右，剩下的时间全部交给了其余的老师，在他眼中，为一个当不上皇帝的人付出时间，实在是浪费时间，有这功夫，还不如好好的解决一下全国的大事呢。
不过尽管如此，对于赵昕的学业，徐清还是抓的非常严的，毕竟他终究领了这份薪水，就一定要把事情干好，每个礼拜的两次课堂，徐清分别会给他布置一次作业，一次关于古代经典的解读，一次则是关于现在的时事评论，每个礼拜各一次，轮换交替，他们把自己写的答案交上来，然后徐清再给他们分析解读，在这个过程中，徐清也会把很多后世比较先进，当代人又容易理解的话语参杂进其中，短短一个月下来，赵昕眼中看向徐清的目光顿时发生了变化，从原本单纯的恐惧，变成了夹杂着复杂的恐惧，其中多了一丝崇拜和敬仰。
之所以会如此，实在是因为徐清的演讲对于赵昕来说，真的是非常的特别，他不像一般的老师，只会让学生们背课文，然后将历代哲人和自己的思想强压给这些孩子们，对于经典的解读也是照本宣科，只要学生不那么认为，他们就摇头叹气，或者是开始展开诡辩，最后让孩子们相信，这样的上课模式，自然让人十分的疲累。
而徐清则不同，他上起课来，基本上从来不会去讲那些先贤们讲过的话，只是把书中的原意告诉给孩子们，然后再给他们出一个考题，比如说把论语中三人行、必有我师这句话，与现在正在进行的农业改革放在一起，通过孔子的
259.表里不一的熊孩子(7/8)