小就接受良好的教育，这也是没有办法的事啊”
马利克不说还好，一说，伊莉莎就激动了起来，“良好的教育？是像我小时候那样：去上贵族学校，学完英语学数学、学完数学学管理、学完管理学礼仪、学完礼仪学音乐、学完音乐学绘画；一天到头起码有八个小时在学习吗？爸！艾诺斯可是你的亲外孙！”想到自己‘悲惨’‘黑暗’‘痛苦’的童年，伊莉莎整个人都不好了。
要知道在艾诺斯出生以前，马利克可一直都是把伊莉莎当做自己的接班人来培养的。而没有真正的学识和能力，怎么可能执掌柯罗斯集团。而伊利莎又不是那种过目不忘，一学就会，还能举一反三天才式人物，由此，就可以想象伊莉莎童年时的遭遇了。至于推行在米国的“快乐教育”？它有多大的危害，别人不知道，马利克还能不知道吗？要知道，在七八十年代，日本就曾在全国推广过所谓的“快乐教育”，可仅仅过了十几年就被全面紧急叫停了。当初的日本在学习、效仿欧美方面可一直都是十分积极的，而这“快乐教育”学习法却是少数叫停的几个。至于到底是为什么？他心里还没有个逼数吗？所以，“快乐教育”不可能的
“不去上贵族学校，去接受精英教育；难道你还想把艾诺斯送去公立学校，去进行所谓的“快乐教育”吗？你这才是真正的害了他！而且，当初我给你安排的课程，你到底逃了多少，自己心里没点数吗？”一说起这个，马利克的气就不打一处来。当初，自己为了女儿的学习教育，费了多大的心，伤
第八章：继承人还有......漫威(3/6)