”
“是谁改良了造纸术，传承人类文明，功在万世？是蔡伦、是太监对不对？”
“……对。”
“是谁只要不死，就能延续明朝国祚数十年？是魏忠贤、是太监对不对？”
“……对。”
“还有杨思瑁、鱼朝恩、童贯、郑和……”
随着柳承雪口中一个又一个著名的大太监名字出现，历史老师凌乱了，因为他知道某人说的这些都是对的。
可是、可是这些不该是你这个年龄的人去关注的吧？做为一个正常的高中生来说，你的知识技能树已经点歪了好伐？
带着些许尴尬，历史老师打算就此揭过这件事，打着哈哈道：“啊哈~嗯哼！那谁，柳承雪同学你回答的很好，接下来请同学们翻到书本56页，今天我们要讲的知识点是……”
哎哎哎，不是说好的探讨时间吗？人家绞尽脑汁都说的那么好了，夸奖？说好的夸奖呢？好歹老师您也给我一朵小红花呀~
然而现实是无情的，做为一个师范大学出来合格的历史老师，上课时间他怎么可能被柳承雪给带歪带坑里去了？
“果然，革命尚未成功，同学还需好好学习啊~唉~~”
叹了口气柳承雪也不去纠结那么多了，因为她也发现自己刚刚的探讨确实扯的有点远，一不小心就把前身在网络上看到的段子给讲出来。
要知道现在在场的所有学生人家可都是祖国未来的花朵好伐？网络这种地方
第十二章：日常(3/5)