岭南大学在国际上赫赫有名，虽然在华夏国内不能说一等一，但实力雄厚，不输国际上的一些名牌大学。在学校里作为一名讲师，想要升级为副教授，并不是容易的事。
主席台上，学术评估委员会的成员，都翻到了该名青年教师的代表作资料，以及论文的摘要，一边阅读，一边轮番发问。
开始，这名青年教师神色自若，还能侃侃而谈，越到后面，越发迟疑起来，额头冒汗，神情紧张。
“请问，人体器官移植，出现排斥，这是常识，你的实验数据显示，关键原因是基因不匹配，你论证通过基因改造，消除排斥现象，这不就是普通的转基因吗？人类千差万别，每一个个体的基因都不同，想要通过一个同样的方法实现基因改造，是否考虑过可行性？”
发问的教授博导，可能并不是该青年教师研究领域的专家，但提出的问题，都是刁钻深刻，不容易回答。
其中一个富态的中年女教授，更是屡屡发问，提出的问题，让青年教师感觉到有如噩梦一般，回答的时候支支吾吾。
一轮听证评估下来，十二名评估委员会的成员，会分别打分，最后汇总，当场宣布通过与否。
太残酷了，五六名青年教师，在苛刻的评估下，只有两名通过。伍樊看得心惊胆战，从空间戒指中取出手机，握在手心，命令风月宝鉴搜索论文相关的各种技术理论资料。
最后两名青年教师，也已经吓破了胆，在刁钻问题轮番轰炸下，失去了方寸。那
166 量子理论也是小儿科(3/7)