他们听到秦老师要走，真心不舍，给秦老师准备了好多礼物。还有好多学生当时就哭了。
秦宇心情激荡，当李校长让他讲一点什么时候，他把徐志摩的诗改编一下，用了过来！
他拿起话筒，他轻声的朗诵：别了，中心小学
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
这样的开头太别致了，教师大多接爱过高等教育，句式在回环迭宕中往复，表现秦宇心中不平静。轻轻的，三处叠词的使用，让大家知道，秦宇此时只想静静的离开，怕惊动学校的一草一木，对学校的珍爱之情，充溢于字里行间。
那校舍旁的金柳，
是夕阳中的新娘；
霞光里的艳影，
在我的心头荡漾。
天河旁的青荇，
油油的在水底招摇；
在天河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那蓝空中的一条，
不是天上虹，是天河；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
第二十章 别了，中心小学(6/8)