术，乃至全新的学问。
从那以后，特别班的学生就逐渐增加，到现在已经有80多个学生了。郑凡将他们分成了4个班，每个班配备两个老师，一个教拼音和四书五经，一个教算术。
这些老师都是郑凡从他的亲朋好友中挑出来的。最初，他们对郑凡所教的学问很感兴趣；到后来，经常在一起探讨。当学生增多，李松让郑凡多物色几个人来当老师时，郑凡立刻想到了他们。
这些年轻人分属朝廷的各个部门，因此李松找了张华帮忙，才把这些人都调到了特别班，经过郑凡培训了几天，就走上了讲台。
现在特别班这里也走上了正轨，郑凡把一切都打理得井井有条。李松也不必天天来上课了，以后的任务就是编写好教材，并且培训一下这些老师们就可以了。
不过，也不是完全不上课，类似“高斯的故事”这种“点火”式的公开课，今后还会有。每次课都将打开一个新的大门，吸引更多的人前来。
他现在已经有了下一次公开课的腹稿，甚至更多的素材也纷至沓来。
李松一直希望，在他创立一个项目后，能由新世界的人完全接手过去，此后，他只要在适当的时候加以引导就可以了。现世界还有那么多好项目可供引进，如果他陷在一个旧项目中不能脱身，那就做不成几件事了。
到现在为止，他启动了那么多事情，基本上已经交给了新世界的人，而接手者都经营得不错。其实古人的智商、情商跟现代人是差不多的，
第89章 寻找无烟煤(4/5)