有那么一天的。”
看来公主到那边一游之后，果然见识开阔，远超这个世界的人。这真是应了那句老话：百闻不如一见。
现在，既然已经确定了要开始教孩子们，就得立刻开始编写教材。这个倒是不难，李松很快写好了算术教材，大概相当于现世界的小学一、二年级的数学课本，然后让雕刻匠为0到9以及加、减、等于号等数学符号刻出多份木活字，随后进行排版。
接着是拼音教材，李松按照小学一年级的语文课本进行了编写，相应地，让雕刻匠为字母a到z刻了多份木活字，还有带声调的字母，比如o、o这样的，也需要刻一些木活字，这样就基本涵盖了所有需要用到拼音的情况。
拼音部分其实没有太多内容。在这之后，李松选择了四书五经中一些供初学儿童学习的文章，加注了拼音和标点符号，并重新排版。
这是一个非常适合初学儿童的教材，只要学好了拼音，就可以自己念后面的课文了，相对于以前的私塾教学，无疑有着巨大的进步。
过了两天，朝廷委派的大儒纷纷前来，李松先花了半天时间，给他们讲了什么是拼音和字典。
这些人不愧是大儒，虽然刚开始他们费了些功夫，才弄明白拼音和字典，但是等他们真正理解之后，立刻认识到这两样东西对于初学儿童的重要意义。
于是，大儒们先草拟了8000多个汉字，分配了人手，每个人负责数百个汉字的释义和组词，李松则负责配上拼音。
第69章 开始报名(4/5)