“它们分别是零，一，二，三，四，五，六，七，吧，九。嗯，可以把它们当成一种简单的记录数量的符号。”李承乾道。
他已经尽量简单的在说了，但三人还是有点听不懂，比如符号这个词。
李承乾见几个学生有点迷茫，他自己也开始思考是不是哪里说的不够浅显。
“我特么上的又不是师范，这造的是什么孽啊……”
他想了想，恍然大悟，是符号这个词让他的学生们迷茫了。
“符号就是把某样东西简化掉，我给你们举两个例子吧。”
他在纸上画了一个♂。
“这个可以代表男人。”李承乾道。
三人惊讶，一个大大的男人，用这个就代表了？！
“这个可以代表女人。”
他又画一个♀。
三人看着这两个符号，终于明白阿拉伯数字的含义了。
只需要把他们和以前的一到九相互联系起来就行。
李承乾见他的学生们终于明白了，长出一口气，太难了，九个数字都这么难教，别的东西可咋办？他深呼吸，继续开始讲课。
“那我再给你们教几个符号，加减乘除等于。”
他在纸上画出－x÷=。
李泰终于明白了，李承乾在教他们的，是一种和算筹一样的计算方法，比算筹更加简单明白。
“哥，这是算筹的简化吗？”李泰问。
第11章 哦～数(3/5)