国家统一，在少数民族地区推广科举制度。
不过，朝廷政事多被精于理学的南儒把持，而理事者了了无已，明朝政事逐渐趋向腐败和混乱。
自南北榜划分之后，明朝官场上的官员关系，除了师生关系外，老乡关系也呈越演越烈之势，同期中榜的考生，地域之间的亲疏尤其明显。
甚至同榜而出的考生间拉帮结派，也渐成常态。明朝万历时期大臣邱瞬就曾总结有，而今朋党有三途，同榜而出为其一，座主门生为其二，同年而出为其三。
乡党关系，反而凌驾于师生关系之上。万历末期至天启初期令后人诟病的党争，朝中分为齐党、楚党、浙党相互攻击，分榜制度，确是为其温床之一。
党争不仅仅是亡国之道，而且还是神仙打架，凡人遭殃。别以为就和老百姓没有关系。老百姓绝对不可能闲坐嗑瓜子的看戏。
这最倒霉的就是老百姓，毕竟是政局不稳，一会儿这样，一会儿又那样，斗来斗去，搞得乌烟瘴气，晕头转向，完全无所适从。本朝那特殊的十年不就是这般模样吗？”
贾有为再道：“不管怎么说，高考是当下各种不公平当中最公平的。最起码，还是要看分数。
这可要比本朝有一段特殊时期上一个大学，那是只靠推荐的。让人不得不有一种感觉是在大开历史倒车，重新回到过去汉武帝时期所开创的举孝廉制度。
第407章 教育和高考(3/5)