步用战车作战，我军必须迎头上，立足现有装备打胜仗。从民国21年开始，西北边防军全军上下掀起了步兵打坦克的训练热潮，司令部把摸索出一套运用现有步兵装备打坦克方法的重任交给了他们班。
&;&;“让血肉之躯去对付‘铁疙瘩’，怎么办？受领任务后，我们班感到既有压力又很光荣。”大家天天加班加点，找资料、搞攻关，终于摸索出用各种炸药包炸、用反坦克手雷打、埋反坦克地雷轰、用燃烧瓶烧、用反坦克壕阻拦等一系列打坦克方法。
&;&;后来，我军加快了现代化建设步伐，多兵种多专业训练、合成训练、战术演习等都走上了训练场，弘扬“陈长捷教练法”，对教练员的综合素质也提出了更新更高要求。
&;&;惠钧回忆，为提高教练员队伍素质，部队下功夫培养能进行多专业组训任教的复合型教练员，打破兵种专业界限，在推行专长任教的基础上，采取交叉任职、多岗组训、示范教学，“一大批复合型教练员搅活了整个练兵场。部队以此为契机，将‘陈长捷教练法’向训法、战法等领域拓展，让教学活动与实战接轨。”惠钧告诉我们，通过创新改革，因人、因地、因时、因势、因作战任务组训教学蔚然成风。
&;&;“刚开始时我们认真准备了教案，但后来发现现场发挥的空间不大，教学呆板，灵机处置的能力弱。”回忆起当时的情景，惠钧感慨颇深：“后来我们进行了创新，只选课题，对教学过程、方法等不事先准备，采用无教案教学，给
第十章牧野鹰扬之一(6/11)