斯坦威已经搬到公寓里，默北心里乐开了hua。
第二天，方默南陪着默北一起小学注册去，虽然她不在校听课，但必须注册去。不过这次去她是来跳级的，经过测试她一下蹦到了中学，她不想在浪费时间，也算是给默北打前站。默北按部就班的上小学，因为她的大部分时间给了音乐。
这次方默南上的中学是费城的纳尔逊中学，这是所知名学校。安德烈斯陪着她来的，门口有两尊用苏格兰黑色大理石雕成的雕塑，左边是一只苍鹰，右边是一匹奔马。按照国人的概念化思维，很多人想当然的以为鹰代表着鹏程万里，马代表着马到成功。然而，研究美国历史的人，了解这两尊雕像缘起后，就知道这种想法与这组雕塑的本意相去万里。
雕塑所要表达的而是象征一只饿死的鹰和一匹被剥了皮的马。
原来，那只苍鹰，为了加速实现飞遍五大洲七大洋的伟大理想，练就了各种高超优雅的飞行本领，结果忘了学习觅食，只飞了四天就活活饿死了。那匹奔马嫌第一位主人─磨坊老板给的活多，就乞求上帝把它换到农夫家；而后又嫌农夫喂的饲料少，又要求与其它马对调，最后到了皮匠家─不必干活，饲料又多，好不惬意。然而没过多少天，它的皮就被皮匠剥下来做了皮革！
纳尔逊中学是第一批登上美洲大陆的73名教徒集资创办的。那73名教徒之所以把这两尊雕塑耸立在学校的大门口，为的是警醒学生们：做人不能好高骛远，也不能太多牢骚，只有扎扎实实做事，前
第七十一章(6/14)