“营造一个良好的学习环境。别光顾着玩儿，劳逸结合当然需要，荒废学业可不行。”
小姨虽然是看着那边曼丽，
但是这边的照照已经抬起了头，使劲儿地点头啊。比曼丽更用心“受教”！
于是，
小照照光明正大跟曼丽结成“学习小组”了，
曼丽既是他的“老师”也是他的“老板”，
照照写得一手漂亮的硬笔小楷，说明从小确有很好的家教。曼丽很喜欢他这个字体。一些手写报告就交给照照抄写了。
再提提小姨对照照，跟对夏课又不同，
可能照照到底小些，小姨对他很呵护呢，不叫他做事，看着他专心学习就好。但凡来家里，曼丽有的，照照肯定有。这也叫照照对小姨更是敬怕。
所以你看现在，照照比曼丽更把小姨的话当话，搞得有时候甚至是曼丽想放松放松，照照一本正经提醒她“小姨说今天必须把这件事做完……”曼丽就怨气地看着他，小姨又多了个小哈巴狗。
这会儿，
曼丽把文件夹交给小姨，“整理好了。”
小姨抽出来翻了翻，
看一眼曼丽。“不是你整理的吧。”
曼丽垂下头稍看一旁，耳朵根儿有点红，
照照整理的，
其实照照还有个板眼，摹写她的字迹才像！
照照赶紧的。
“是，是我……小姨，曼丽下午还要练琴
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