散步聊天，和陪小孩玩耍。
做得最顺利的是陪老人散步聊天，她把以前陪自家爷爷和老爹在花园散步的体会用上，再到孤老院实地走访了几天，很快感觉来了，真人拟景视频报告交出去，据说那款老人散步机器人的智能系统后期开发也很顺利，至少没有人回头找她三番五次讨论。
而陪小孩玩耍的项目却是险些做砸，尽管她也从小孩长大，尽管她认真看了好多幼儿心理学和行为学的研究资料，还是没法和那批磨人的小生物玩到一块去，幸亏项目是和同学一起合作的，那同学性格开朗爱笑，家里有个小侄女，稍微有些相处经验，担下了大半陪玩工作，她则略尽心力从旁协助，总算勘勘按期交出报告。
当时陪购项目也做得辛苦。首先她和同学需将中年妇女按性格工作家庭等分成好多类，然后和每种类别一一真实购物，甚至不是只采购一种商品，而是到各种店铺随意逛，还要充分照顾到目标人群的心理，设计适当对话，最后才整合出了一份完整报告。
今年甲三了。
升入三年级，她要独立承接拟景项目，不像二年级时同学们组队练手，可以取长补短群策群力。
绯缡对着自己小楼旁那片密竹林，似看又不看，心里在估量，导师给她分配的早期人类劳动课题于她来说，并不擅长，难度不小。
“你好，晏绯缡小姐，家政机器人t036号已经完成您住处的深度清洁任务，请允许我告辞。”
“谢谢。”绯缡提着椅子，
009 甲部生(3/5)