谱曲，对于音乐家而言，意味着什么呢？
是用笔尖触及纸上的那一瞬间，由着思虑的那一刻之后，在乐谱上写下属于自己的乐章吗？还是深沉地用难以言表的心理状态，去面对无法实现的旋律吗？
于是，对于音乐家而言，如何谱写出属于自己的曲目，就尤为重要了。
音乐是用来感动人的吗？那么，谱曲的人，似乎就会成为命运的指引者了……
当安允儿坐在自己的教室里，因为，这堂课是活动课，所以，班上的同学都下楼活动去了。而不知怎么的，安允儿突然想在教室里谱写一首曲子，于是，当李素妍询问安允儿是不是要一起活动时，安允儿只是摇了摇头，然后，婉拒了李素妍……
当教室安静了下来，安允儿拿出了乐谱，她玩转了一下手中的笔，随后，摆头思虑了一下，就准备开始谱写她的第一篇乐章了！
随着，安允儿变化的思虑，此时，教室的四周，突然变成了一片绿树荫里的童话世界，安允儿置身于色彩斑斓的世界里，周围又突然多了很多小动物。安允儿有些诧然地转过了头。突然，看到有一个小松鼠跑到了她的肩上。然后，在她的肩膀上转了一圈，安允儿下意识地伸出了手，松鼠立刻跳到了她的手心上，然后，在手心里转了几圈，挠得安允儿的手，痒痒的，暖暖的，似乎又有些心动的感觉了。
不想，安允儿的身后突然传来了一阵重重的踏步声，安允儿有些慌张的回过头一看，原来是一个棕色的巨熊，巨
第四十九章 幻想的鸣奏曲(1/5)