也得先问问方逸愿意不愿意啊……”在把证件还给方逸之后，赵洪涛小声的在老师耳边说了一句。
“嗨，你看我，这是高兴过头了……”
听到学生的话，孙连达才反应了过，自己似乎只顾着询问方逸证件文凭的事情，却是忘了问他愿不愿意做自己的弟子了，话说就算方逸考研成功，这导师和学生也是双向选择的啊。
“小方，不知道你想不想做我的弟子，跟我学习文物和古玩鉴定这一方面的知识呢？”深深的吸了口气，孙连达终于是将这句话给说了出，不知道为何，他心里居然还有那么一点点紧张，生怕方逸不答应。
孙连达是老派人，他深知收一个人品德行俱佳的弟子，远要比遇到一个名师难得多，这也是以前很多手艺人遇不到好弟子，宁愿让手艺失传的原因，而要是错过了方逸，恐怕孙连达这辈子也不会再有收弟子的想法了。
“老师竟然说弟子而不是学生，看真的是看重这个方逸啊……”旁边的赵洪涛听到老师的话，在心中暗叹了一声，崩看这两个词意思相近，但实际上的涵义却是天差地远了。
孙连达身为金陵大学的教授，这一生教书育人，可谓是学生满天下，但是这些学生，却是不会像敬重天地君亲师中的“师”那样敬重孙连达的，因为老师的职业就是培养学生，这也孙连达的工作。
不过弟子就是不同了，远了不说，就是在几十年的民国时期，老师对待传衣钵的弟子，和对待儿子差不多都是一般无异的，而徒弟孝
第五十一章 拜师（上）(3/6)