，如果船长的方案被否，他的方案也同样会被否，就算他自己一分钱不要，后面的海盗也会希望他被扔进大海，这样的话后面的海盗会多分些宝藏。而最后一名海盗则无论别人提什么方案，他都会提出反对意见，因为前面的海盗都被扔进大海的话，所有的宝藏就是他的了。根据这样的逻辑，最后的答案是船长提出一个自己拿走所有宝藏的方案，而除了最后一名海盗，其余的海盗都投了赞成票。根据上文分析，第二名海盗因为怕船长扔下海后，下一个会轮到自已，所以赞成，而第三、第四……直到第四十九位与第二位的想法是一样的，所以也会投赞成票的，你们以为如何？“
众人细细思索了一番，可不是么，可又想为什么这么简单的问题，我们的格物却是格不出呢？“
曾鹤龄是状元之才，眼光极高，平日里也是持才傲物，自从杨峥到了翰林院后，他就遇到了对手，起先总是不服，可败下阵后，细细思索后，也杨峥的身上学到了不少东西，此时一番思索后觉得这逻辑学虽有朱程理学的格物的影子，但更多的是注重重视观察、分析和推理，刚才那两侧趣事的问题，并不算难事，不过是运用了假设与推理得到了事情本的结果，明白了这一点，他隐隐约约的觉得，这门学问并不是表面那么简单，若能掌握，的确有莫大的好处，诚如杨峥所言，透过感知，去看清楚事情的本质，这比朱程理学格物更实际，也更务实些！“
“敢问大人这逻辑学该如何学？“曾鹤龄一本正经的问。
听了这
1185章:进展顺利(3/6)