超乎了他的想象，智商达135的天才少女，她在一年级混日子，这不合适呀！
这涉及到一个更深层次的课题，如何在目前的九年义务教育模式下，合理培养各方面明显超越同龄人的天才儿童。
沈奇也曾考虑过，沈诺菲别读小学了，她甚至不用读中学。
就让沈诺菲留在家里，沈奇亲自教她数理化生，以及语文、外语、地理、历史、政治、计算机。
就连体育，沈奇也可以指导沈诺菲，他当年可是跑步冠军。
音乐以及其他艺术方面，沈奇夫妻不擅长，但没关系，他们可以请最专业的音乐老师、美术老师、芭蕾舞老师来到沈院士别墅，对沈诺菲进行一对一的私教。
父传女，家族门徒式的教育，这或许能让沈诺菲更快的成才。
但不到万不得已，沈奇不愿这么做，这会让沈诺菲与外界脱节。
沈奇还是希望沈诺菲能在学校里面，多与外人接触。
智商高很重要，孩子的性格、与人交往的能力同样重要。
智商极高却莫得感情，沈奇不希望女儿变成这种人。
综合考虑，沈奇夫妻让诺菲继续留在一（2）班。
沈奇也暂时不插手诺菲的教育了，他的教育观念比较超前，甚至是激进的。等诺菲的心理年龄成熟到能接受老爸的超前思想之时，再出手吧。
欧叶相对来说比较保守，现阶段让孩子她妈去管教女儿吧。
“妈妈妈
703章 我会照顾好你(3/5)