并且还在网上，寻找相关的制度进行借鉴和学习。
仅仅是讨论当然不够，还需要实际行动。
文森私下里拜访了吴庆阳副校长，两人商讨了两天。
吴庆阳副校长将会利用自己的影响力，在节假日期间，拜访法拉盛各大高校，暗中推广互助会的模式，争取让更多的学校加入。
不仅如此，法拉盛高中的教师，只要达成相关的条件，就能被互助会聘请，成为互助会的指导老师，报酬按照时薪计算。
文森要做的，就是扩大互助会内的学生，按照吴庆阳副校长的要求，互助会的精英学生，必须在接下来的一念之中，占据学生总数的十分之一，也就是三百位。
这是一个巨大的数字，按照文森制定的精英策略，这并不容易达成，但文森依旧答应下来了，因为他另外有计划。
他和众人讨论，并且通过了成立社团内部兴趣小组，每个兴趣小组，都是十五人标准，通过刷比赛刷奖杯或者刷名词获得社团奖金。
社团积分成为了重要的评判体系，为此文森不惜花费重金，制作了电子卡牌，每一位成员都有专属的电子卡牌记录一切信息。
互助会一下变的正规起来，这在某种程度上，增加了互助会的吸引力，而要花钱的地方，还不仅仅是这些。
从下个学期开始，成绩将会成为互助会的标准，成绩达标的学生准入互助会，而所谓的成绩达标，当然不是学校出题，是社团出题。
一切
第三章 寒假结束(4/7)