担任。
回到学校之后，文森再次和吴庆阳校长约谈，三个小时的谈话，文森详细介绍了互助会的前景，以及未来发展方向。
这说服了吴庆阳校长，倒不是因为金钱，而是因为学校变化。
法拉盛高中上学期考试，合格的人数比往年高出不少，吴庆阳很清楚这其中的变化是怎么来的，尽管是假象，但这也是实打实的成绩，另外文森的精英学子计划，真正打动了他。
在这三个月里，互助会相继成立了高中数学组，汉语组，物理组，生物信息组等，积极准备参与州级大赛。
米国的高校名校，对中学生参与比赛活动很看重，甚至有加分的优势，当然得证明自己的实力，最起码拿到州排名。
比如高中数学组的比赛，如果不能在州十名之内，那么就算说自己参加过高中数学比赛，名次不够，说了也没什么效果。
文森不仅成立了这些小组，还聘请了有实力的教师进行指导，是真正的要作出成绩，为法拉盛高中改善名气。
这对吴庆阳来说有很大的好处，如果有一个小组，能进入州前五，那么势必会引起轰动，毕竟法拉盛高中一直都是问题高中，别说这些比赛了，合格毕业的都是在全国平均线以下。
如果文森的精英学子计划真的能够成功，那么不仅会改变法拉盛高中的形象，还会彻底扭转大家对法拉盛高中的印象，引起教育局的关注，到时候稍微侵斜一下资源，那就受益无穷了。
而主
第二章 学校变化(2/7)