肖邦跟莫扎特对比可能会更有意思，他们的钢琴作品看起是那么的不一样，我认为这种不一样主要是因为作曲和演奏技术的发展，但是在技术之外，我猜肖邦也是把莫扎特视为好朋友的。”
看见讲座人又朝钢琴走，一些听众们也调整坐姿，看上去欣赏音乐要比听瞎扯严肃些。
杨景行还没坐稳就上一段，然后照顾更多人：“这是莫扎特第六钢琴协奏曲。”
听众们点头，台上没说错。
杨景行又弹一段旋律，再告诉大家：“自肖邦的波兰歌曲戒指。”
那些爱点头的听众继续点头，喜欢思考的更加开动脑经。
杨景行不给什么时间：“这可能是个巧合，但是这样的巧合还有很多，我把这些看作是肖邦从天才处汲取到的能为自己所用的财富，这是光明正大的做法，敏感聪明地发现对自己有益的事情，我们可以多看一些例子……”
讲座人又弹奏起，稍加解说，但还是看得出有不少些学生是跟不上节奏的，毕竟大多学生只是某件乐器方面的天才，不是音乐学家。更可气的是杨景行只求快速地展示证据，根本没考虑什么音乐的完整性，他甚至把一个乐句只弹一半，说得好听点是点到为止，其实根本是小气，完全不照顾听众的感受。
柯蒂斯这些追求完而且平日都跟同类为伍的天才的忍耐限度不高，听了几组证据后，那些在讲座人毫无征兆地结束某段音乐后出现的不满表情已经越越明显，有些人甚至已经烦躁得出现肢体动
第一三零零章 爱恨交织(7/11)