无奈。谢迁道：“王学士当日便进宫对陛下奏报此事，陛下初闻时险些要治你的罪，好在老夫为你好说歹说陛下跟王学士商量过此事，头你不用讲四五经，专门给太子讲廿一史。”
沈溪想了想，这是惩罚吗？
不用讲四五经，在经、史、子、集中，直接让他讲“廿一史”，这是对他能力的一种肯定啊！
在明朝，官方定的是二十一史。
华夏各代的历史，宋前为四史，北宋时增定十三史，共计十七史，到了明朝，又增四史，一共有二十一史。
直到清乾隆时，明史定稿后，乾隆又下诏增加旧唐和永乐大典中旧五代史，合称二十四史。
沈溪知道，负责给太子讲史的都是老学究，因为他们对历史资料的谨慎，不会出现偏差和错漏，而沈溪这样新晋的讲官没资格去说，但这次皇帝却让他讲史，说明皇帝对他之前讲宋史的方法极为赞赏。
“陛下为何要让学生讲廿一史，学生才疏学浅，恐不能胜任！”沈溪道。
谢迁没好气地说：“陛下让你讲，你讲就是，想知陛下是何心思，去问陛下，老夫可答不了你。”
揣摩上意乃是大罪，可这年头当官的，谁不去想想皇帝的心思如何？
沈溪大概也能理解，弘治皇帝自己便当过太子，自然知道学习过程中的枯燥无味，太子朱厚照才八岁，这么早就被寄予厚望，可到底爱玩是人之天性，别人讲东西他听不进去，唯独沈溪讲宋史，太子听得入迷，而且
第五二四章 以后讲“廿一史”（第十二更）(5/7)