原文，多多少少还有一点缺陷，没有梦里看见的小说那样惊艳。
这让柳木总是觉得有那么点力不从心，所以加强自己各方面的学习，提高自己的笔力，是他当务之急的事情。
讲座一开始，柳木就认真地听了起，一边听还一边用便携输入器在个人终端的笔记本上做记录。
这位年轻的教授说了不少怎样描写细节的作法和诀窍，还举了不少的例子。柳木则是听的津津有味，边听边记录边点头。
“比如窗台上的那只猫，我们如果要描写它的话，可以怎么写呢？”说着，说着，那位年轻的教授突然朝着阶梯教室的天窗上一指。
猫？？？！！！大楼里哪里的猫？？？
下面听讲座的所有学生都疑惑地朝着年轻教授指的方向看去。
阶梯教室朝着走廊方向是几扇离地两米多的天窗，即透光又隔音。因为现在是初秋，教室里没有开恒温系统，所以天窗都半开着透气。而其中一扇的天窗的窗台上……
我擦！真有一只猫！！！
“咦？”柳木轻咦了一声，这不是刚才跟着自己上楼的那只橘色小胖猫么？虽然离得有些远，但是那圆滚滚毛绒绒的样子，柳木还是一眼就认出了。
“咦？是果子啊！”他邻座的男生说。
“果子？”柳木疑惑地转过头，连另一边的玉玲珑也好奇地探头过看着那个好像知情的男生。
男生见吸引了美女的注意力，马上得意洋洋地揭开了答
第一百四十五章 写作练习：请用五百字描写阶梯教室天窗窗台上的那只猫(4/5)